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高中立体几何解答题的研究

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摘要 在新课程标准逐渐实施的背景下,立体几何解题教学所受到的关注程度愈来愈高。高中立体几何解题教学的良好实施,不仅可培养学生的逻辑思维能力、发散性思维能力,还能够使学生掌握正确的数学思想方法及思维方法,从而有助于学生对数学知识的进一步学习。
作者 翟网芹
出处 《新智慧》 2018年第12期19-19,共1页
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