核心素养视域下初中道德与法治课生命课堂初探

以'初中德道与法治课'作为论述的对象,在核心素养视域下对初中德道与法制课教学的现状进行分析,并在核心素养的宏观背景下,为有效开展初中道德与法治课堂生命课堂构建提出对策与建议,希望能为进一步做好学科的生命课堂教育教学活动,为全面实现初中生核心素养的形成与发展提供一定的依据和参考。