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好活动:幼儿教师专业发展的伦理判断
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摘要
在幼儿活动教育中,教师要用对话逻辑、生活内容和游戏方式,对'好活动'进行养护和重建。这是幼儿教师内在的专业伦理敏感,也是幼儿教师专业发展的伦理自觉。
作者
王婷
机构地区
江苏省启东市大同幼儿园
出处
《新智慧》
2018年第12期30-30,共1页
关键词
好活动
幼儿教师
专业发展
伦理判断
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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