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微课理论的高中英语课堂教学探讨

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摘要 随着信息化社会的到来,我们的教育教学发生了翻天覆地的变化,尤其是微课技术在教育教学领域的展开。越来越多的老师开始借助微课理论实现碎片化知识的整理,实现语言点的高效讲解。本文基于微课理论来探究初中英语课堂教学的实践,主要探究微课在初中英语教学实践中的具体应用,讨论微课带来的好处。
作者 章可钦
机构地区 江西省上饶中学
出处 《新智慧》 2018年第12期69-69,共1页
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