赏识教育与农村高中英语教学

在农村高中英语教学的过程中,存在着明显的学生学习效果分化的问题,这使赏识教育的作用日益突显出来。基于常识教育的基本内容,明确赏识教育在农村高中英语教学时的功能。据此提出具体的操作方法,如发现学生优点、关注课堂细节等,在最恰当的时间让赏识教育理念落实到实践中,旨在给学生以更大的课堂参与动力,保证学生潜能的发挥。