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初中物理分组实验优化设计研究
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摘要
初中物理优化分组实验教学,要做到对学生主体性的尊重,采用多种具有针对性的教学方法,加强对学生分组学习的引导和帮助,从而促进学生更好学习。
作者
吴亚
机构地区
江苏省盐城市新洋实验学校
出处
《新智慧》
2018年第13期6-6,共1页
关键词
初中物理
分组实验
优化设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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农村初中物理分组实验教学面临的困惑与突围之道分析[J]
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新智慧
2018年 第13期
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