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思维导图在高中信息技术教学中的应用研究
被引量:
1
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摘要
利用思维导图来组织高中信息课堂,可以让知识点更加凝聚,能够促进各种教学活动的形成,并且让学生完成学习任务。信息技术让教师可以多进行思维导图的研究,分析如何有效将信息技术引入课堂,并且在教学设计中更加合理。
作者
林晓敏
机构地区
江苏省东台市三仓中学
出处
《新智慧》
2018年第13期17-17,共1页
关键词
思维导图
高中信息技术
教学应用
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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