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开展主题探究,培养品德与社会核心素养
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摘要
在小学品德与社会教学中,教师可以通过指导学生展开主题探究的方式来发展核心素养。在指导学生开展主题探究时,可以通过引导式探究让学生形成价值观念,在情境式探究中让学生求真务实,在体验式探究中让学生提高社会实践能力。这样的主题探究能更好地发展学生的核心素养。
作者
杨志龙
机构地区
江苏省高邮市宝塔小学
出处
《新智慧》
2018年第13期38-38,共1页
关键词
主题探究
品德与社会
核心素养
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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