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游戏教学用于培智语文教学的实践探究
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摘要
针对培智学生展开的学科教学,在内容的难度和学习方法的选择上都要科学合理,要符合培智学生的认知水平。同时,在课堂上引入游戏环节时也要相应考虑学生的接受能力,合理地进行游戏过程的组织与创设。
作者
陈晓燕
机构地区
江苏省宝应县特殊教育学校
出处
《新智慧》
2018年第13期49-49,共1页
关键词
游戏教学
培智
语文
教学
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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