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体验式教学法在高中生物教学中的应用研究
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摘要
高中生物教师通过体验式教学法,强调学生在学习的过程中善于发现、善于感悟,使其养成自主探究的习惯,以促进其综合能力提升。本文对此进行了分析研究。
作者
王玲
机构地区
江苏省扬州市第一中学
出处
《新智慧》
2018年第14期13-13,共1页
关键词
体验式教学法
高中生物
教学
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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