期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

牛津教材Module 2 Unit 1 Project教学设计与反思

原文传递

导出

摘要通过分析《牛津高中英语》教材Project板块的设计特点和优点,以及对高中英语教师和高中学生进行访谈,了解目前本教材在使用过程中存在的教学现状并提出教学反思。

作者纪爱娟

机构地区渤海大学外国语学院

出处《新智慧》 2018年第14期24-24,32,共2页

关键词 PROJECT 教学设计教学反思

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姚灿.高中英语阅读教学中提升学生思维品质的探究与思考[J].高考,2018(26):190-193.
2崔菲.创设恰当的情境,让阅读的第二课时快乐起来——以牛津教材7B Unit3 Reading2为例[J].新智慧,2018(10):51-51.
3吴建新.依托思维训练,让课堂学习“活”起来——上海版牛津教材5AM3U3 Seeing the doctor教学案例[J].新课程,2018,0(31):108-109. 被引量：1
4朱萍萍.谈如何提高高中英语阅读课的有效性[J].东西南北,2018(23):190-190.
5唐玉婷.指向文化意识培养的高中英语名著阅读教学的实践与思考——以译林版《牛津高中英语》模块8 Unit 1为例[J].英语学习,2019(1):22-24. 被引量：3
6孙冬梅.《一个接一个》教学设计与反思[J].语文建设,2018(9X):32-35.
7毛里林.从2018年高考全国卷看“熟词生义”[J].教学考试,2018(39):56-58.
8刘悦黎.思维品质在初中英语诗歌阅读课中的培养[J].校园英语,2018,0(42):155-155.
9伍晓岳.核心素养下的高三复习课教学设计与反思[J].新课程（中学）,2018(12):112-112.
10丁颖.情真意切诉衷肠——英语课文中人物情感的剖析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(24):154-155.

新智慧

2018年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部