期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体育课堂探究学习中体验自我成功
原文传递
导出
摘要
探究学习是新课程中大力提倡的学习方式,在体育教学中运用探究学习也能收到很好的教学效果。本文通过笔者在高中体育教学实践中教学案例的片断,探讨了探究学习如何在《蹲距式起跑》教学中的运用,从而达到教学的目标要求,进一步提高了体育教学的效率。
作者
奚静
机构地区
江苏省南京市天印高级中学
出处
《新智慧》
2018年第14期49-49,共1页
关键词
高中体育
体育教学
教学片段
教学反思
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘恒,顾金越,朱光明.
互联网背景下大学生如何体验自我?——基于角色理论下对QQ、微信网络互动的分析[J]
.高教研究与实践,2018,37(2):67-71.
2
吕志鹏.
运用学习动机理论促进机械制图教学[J]
.科技视界,2018(36):82-83.
3
王玉萍,张晓.
信息化对高校艺术教育发展影响探究[J]
.美术教育研究,2018(24):100-101.
被引量:1
4
韦娜.
培养乡村小学生在生活中学会学习的初探[J]
.明日,2019,0(13):288-288.
5
何新刚.
高校学生心理自我觉醒与成长探讨[J]
.中国成人教育,2018,0(24):76-78.
被引量:2
新智慧
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部