用“心”助力数学学习好习惯——浅谈促进小学生作业自我订正能力的培养

作业是学生在课堂上学习效果的体现,教师一般通过学生的作业情况来了解学生的课堂接受程度,从而来了解教学效果,所以,作业对老师和学生来说都是很重要的。但是学生在做作业的时候总是会出现这样那样的错误,订正作业就变成了学生学习的一个重要环节。本文通过对学生订正作业的现象进行分析,提出如何提高小学生数学科目的作业订正能力,从而进一步地提高老师的教学质量和促进教学的改革,使学生能正确的反馈学习效果。