期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓关键词,指导阅读文学类文本
原文传递
导出
摘要
在初中语文课本中,文学类文本占了大多数,在指导学生学习时也要注重指导学生进行深入和细化的文学鉴赏活动,引导学生展开更深入的探究活动,让学生分析文章的情节、人物和主题,抓住文章中的过渡性词句展开分析,提高对文学作品的解读能力。
作者
沈敏健
机构地区
江苏省海门市中南东洲国际学校
出处
《新智慧》
2018年第14期90-90,共1页
关键词
初中语文
关键词
指导阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗红.
关于高校图书馆阅读推广策略的相关探究[J]
.时代报告(学术版),2019(1):164-166.
2
刘寒玲.
小学阅读的点滴体会[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(10):37-37.
3
傅冲燕.
浅谈如何上好中职美术鉴赏课[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(35):22-22.
4
郭丰.
对高中语文阅读教学的思考[J]
.新智慧,2018(21):112-112.
5
田云.
启发式教学在初中语文课堂中的应用分析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(9):55-55.
6
孔令凯,卢莉芹.
做好“1+X”这道题——课文后“课外阅读”类型简析和实施建议[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2019(1):49-51.
被引量:11
7
杨路.
从修辞学视角分析文章——以知乎文章《南京大屠杀和我有什么关系?》为例[J]
.今传媒,2019,27(2):149-152.
8
姚友良.
基于校本教研提高教师文本解读能力的实践三部曲[J]
.基础教育参考,2019,10(3):47-49.
被引量:1
9
曹洋帆.
分析如何在小学语文教学中培养学生朗读能力[J]
.新课程,2018,0(31):206-206.
被引量:1
10
沈红燕.
运用“三基四法”培养学生历史时空观的实践[J]
.中学教学参考,2019,0(1):67-68.
新智慧
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部