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抓关键词,指导阅读文学类文本

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摘要 在初中语文课本中,文学类文本占了大多数,在指导学生学习时也要注重指导学生进行深入和细化的文学鉴赏活动,引导学生展开更深入的探究活动,让学生分析文章的情节、人物和主题,抓住文章中的过渡性词句展开分析,提高对文学作品的解读能力。
作者 沈敏健
出处 《新智慧》 2018年第14期90-90,共1页
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