中职数学函数教学中数学思想方法的渗透实践分析

本文主要以中职数学函数教学中数学思想方法的渗透实践为重点,结合当下中职数学教学现状为依据,首先分析中职教学课程的必要性,其次从分类讨论思想、划归思想两个方面深入说明,探讨中职数学函数教学中数学思想方法的有效渗透与实践方式,旨在为相关研究提供参考。