浅谈简约课堂的设想——以《大河之舞》为例

教育实践活动需要走出表面热热闹闹、实质没有收获的怪圈。借助于小道具、运用小游戏,让学生在任务驱动的作用下,自主探究、分层挑战,可以提升综合实践活动的质量。