信息技术下中职学前教育钢琴集体课的研究

随着信息技术的不断发展,各类教育教学软件层出不穷,钢琴集体课教学软件的使用也日益广泛,传统一对一的钢琴教学模式已不能适应现代音乐教育的发展。本文针对目前中职学前教育钢琴集体课教学中出现的问题,立足中职学生的学习规律与特点,从信息技术与钢琴乐理的融合、信息手段与学生学习效果的融汇、信息素养与教师教授能力的融通为主线,对这种新的钢琴教学形式进行了初步的探索与尝试。