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教育心理学对农村小学教育的意义探析
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摘要
随着社会生活节奏的加快,生活压力的增大,越来越多的家庭忽视对孩子的心理教育。尤其是针对农村来说,留守儿童数量越来越多,加上家长的忽视,老师的松懈,隔代教育的隐患,使得农村小学生心理教育问题日益突出。
作者
徐苗苗
机构地区
甘肃省酒泉市敦煌市孟家桥中学(肃州庙小学)
出处
《新智慧》
2018年第17期42-42,共1页
关键词
心理学
农村小学教育
意义
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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