小学数学探究教学策略分析研究

在小学数学教学过程中,探究教学无疑是种拓展学生思维的好方式。通过探究式学习方式,学生可以发挥自己的主体作用,充分地发掘自己的潜力,使自己的思维得到无限的发散和拓展,让自己的学习水平和学习效率能够得到一个质的提升和飞跃。在新课标教学理念和素质教育教学理念的背景下,小学数学教师应该多采用探究教学方式来不断拓展学生的数学思维,给予学生充分的空间和时间去思考问题。