视障儿童自我认识的分析

自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。而盲童在自我认识的水平上存在很大差异,从而影响心理健康发展。笔者从盲童自我认识的偏差表现、偏差成因两个方面对视障儿童自我认识的问题进行了分析阐述。