期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
锤炼探究能力 提升核心素养——基于核心素养的初中物理探究式教学初探
原文传递
导出
摘要
在初中物理探究式教学过程中,我们一定要牢固树立'以生为本'的教学理念,循循善诱地引导学生积极参与自主探究活动,逐步提升学生的理论探究和实践操作能力。本文结合初中物理探究式教学实际,畅谈了提高学生核心素养的具体措施。
作者
陈晓华
机构地区
江苏省无锡市南长实验中学
出处
《新智慧》
2018年第18期132-132,共1页
关键词
核心素养
初中物理
探究式教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张明新.
从数字电路课程浅谈探究式教学改革[J]
.现代职业教育,2018,0(19):80-81.
2
商付年.
浅析思想政治课堂探究式教学模式[J]
.东西南北(教育),2018(5):272-272.
3
詹龙昌.
让探究式教学走入高中化学课堂[J]
.学周刊,2018(23):120-121.
被引量:5
4
魏冬先.
基于信息技术的初中数学探究式教学[J]
.赢未来,2018,0(22):0325-0325.
5
蒋志辉.
小学数学探究式课堂教学的探索与思考[J]
.读书文摘(中),2018,0(4):69-69.
6
刘小辉.
浅谈地图在初中地理探究教学中的运用[J]
.人生十六七,2017,0(12X):86-86.
7
史军.
以问促悟 助力建模[J]
.小学生(教学实践),2018(10):91-91.
8
王旭.
谈小班化语文课堂教学的有效性[J]
.学周刊,2018(4):56-57.
被引量:3
9
曹菁菁.
因势利导,循循善诱——小学作文教学方法浅议[J]
.小学生(多元智能大王),2018(9):32-32.
10
桂敬眀,许艳平.
浅谈小学科学课中学生主体意识的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(10):203-203.
被引量:2
新智慧
2018年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部