语文核心素养下“向读学写”的思考与研究

语文核心素养在于阅读教学,通过阅读教学,指导学生朗读、分析问题,达到'做阅读'的目的,本文在'向读学写'的思考和研究下,进一步谈一下观点。在教学中学以致用,并且做到在阅读教学中挖掘文本,捕捉教学实践点。