小学语文情境作文教学指导探究

对于小学语文教学而言,作文教学一直占据着十分重要的地位,但是当前大部分作文教学课堂中,仍采取的是以教师为主体的教学模式,没有体现出学生的中心地位,因此作文教学的效果也不够好,学生很难在写作中表达自己的真情实感,甚至会对写作产生一定的排斥心理。为了应对这样的情况,笔者对小学语文情境作文教学指导展开了探析。