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初中数学数形结合思想的运用与教学分析
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摘要
数形结合在初中数学教学中占有重要的位置,是一种常见的教学方法,它是一种较为直观的教学方式,在数学教学中起到极大的作用。数形结合方法能够激发学生的学习兴趣,让学生学会全方位、多角度思考问题,因此教师应在教学中合理的采用数形结合的教学方式。
作者
朱金霞
机构地区
宿迁市宿豫区曹集中心学校
出处
《新智慧》
2018年第21期4-4,共1页
关键词
初中数学
数形结合
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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