小学语文教学中分层教学的实施探究

新课标要求小学语文教师在教学中要以学生为课堂主体,围绕学生的实际情况设计教学活动,在提高课堂教学质量的同时,满足学生个体发展的实际需要。为有效满足学生的个体差异发展需要,应在小学语文教学过程中,基于学生的学习基础、学习能力、学习态度、潜力倾向等方面的因素,实行分层教学,以提高教学针对性,促进学生的全面成长。