多样导入,致享精彩——初中信息技术课堂导入新探究

随着新课程改革的深化推广,初中信息技术课程的教学组织形式也在发生着翻天覆地的变化,课堂教学效率和教学活动形式越来越受到广大师生的关注。因此,教师对于课堂环节的把握,以及精彩的课程导入,在教师的课堂教学中都起着至关重要的作用,也决定了教师课堂教学的成败。本文针对初中信息技术课堂的教学实践,围绕教师在课堂教学中如何设计新颖的教学策略,以期实现优化的课程导入,激发学生的课堂学习兴趣。