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浅谈巧用微课启迪初中生数学学习
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摘要
中国的教育在进行深度改革,教学模式层出不穷。就初中数学教学而言,微课正在不断得到教师的认可,在课堂上的运用不断增加。所以初中初中数学教师应充分认识到微课的特征和在初学教学中的重要作用,将微课运用于初中课堂环节中,可以极大地减轻教学压力,提高教学质量。
作者
郑兰香
机构地区
涟水县红日中学
出处
《新智慧》
2018年第22期20-20,共1页
关键词
微课
初中数学
学习兴趣
理解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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