初中英语“以说促读,以说促写”的教学模式探究

学习语言的目的在于运用和交际。然而,学生在英语学习的初期,或多或少的存在'羞于启齿'的'怯口'心理。为解决这一问题,首先得打开学生嘴上的这把'锁',让学生从被动地开口过渡到主动地说、大胆地说,尝试和完善'以说促读,以说促写'的英语教学模式,最终提高学生阅读和写作的能力,增强学生综合运用语言的能力。