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浅析体育课改的三问路径
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摘要
课程改革给体育课提出新的要求,教师要更新观念,更新学生的角色,让学生在体育课上提升健康的意识。本文就将从体育课堂的改革方向入手,探讨提升体育课堂效率的新方法。
作者
董英杰
机构地区
江苏省南京市浦口区龙山学校
出处
《新智慧》
2018年第22期36-36,共1页
关键词
体育教学
课程改革
发展路径
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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