期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
过渡语在英语教学中的设计方式及优化对策
原文传递
导出
摘要
在小学英语课堂教学中,过渡语是教师设计教学活动的一个重要组成部分。精心设计的过渡语能够承上启下,使整个课堂的教学情境完整而不破碎,也可以使整个课堂的教学活动流畅而不间断,成为一个有机的整体。合理、巧妙地运用过渡语,对于开启学生思维,提高课堂效率,达到设定的教学目标会起到十分重要的作用。
作者
胡慕华
机构地区
江苏省南京市栖霞区八卦洲下坝小学
出处
《新智慧》
2018年第22期72-72,共1页
关键词
英语教学
过渡语
设计方式
优化对策
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵肖肖.
论品德心理结构及其对德育工作的影响[J]
.新教育(海南),2018,0(23):13-16.
2
吴时红.
论美育在人生论美学中的“目的论”地位[J]
.美育学刊,2019,10(2):9-15.
3
邱代东.
叙事功能视角下传统说唱艺术融入电影创作的可行途径——以《血观音》为例分析[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2019(3):104-106.
被引量:1
4
张东岳.
PLC控制在烟草制丝工艺中的应用及问题分析[J]
.科技创新导报,2018,15(25):42-46.
被引量:5
新智慧
2018年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部