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浅谈一年级小学生写话教学
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摘要
写话练习要从基础开始,慢慢地提高学生的语言表达能力、文字组织能力。写话练习素材来源于生活、课上课下阅读积累,写话练习教师要注重过程性引导,鼓励表扬为主,不拔高写话要求和评价标准,达到愉快练习的目的。
作者
胡冬冬
机构地区
江苏省扬州市四季园小学
出处
《新智慧》
2018年第22期122-122,共1页
关键词
小学语文
一年级学生
写话教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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