公共参与的探索与思考——以安平社区义卖活动为例

思想政治学科由于受到学生安全、课时安排、经费需要、教学设施和学校协调等主客观因素的限制,单个政治教师或政治组的力量在组织参与社会的能力和范围都有所缺陷。因此,目前思想政治课堂主要流行教学设计上设置情境的思维活动。学生自主去收集相关资料,课堂展示成果,谈论合作探究,然后给出建议和措施,最后落实到具体知识点。由于缺乏相关条件的保障,学生个人很难在没有有效组织的前提下实践。