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分析高中历史教学中核心素养的培育
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摘要
我国的教育改革正在从'知识核心时代'走向'核心素养时代'。随着新课程改革的不断深化,'发展学生核心素养'成为深化改革的关键环节。在高中历史教学中,教师应当以历史核心素养来引领和指导学生学习,促进学生提升学科核心素养。
作者
靳占红
机构地区
青海省西宁市第二中学
出处
《新智慧》
2018年第23期122-122,共1页
关键词
高中历史
核心素养
培育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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