摘要
'互联网+'技术的广泛应用对高校的课程教学提出新的要求和新的发展方向,混合式教学通过将网络学习的交互性优势与传统课堂教学不可替代性优势结合起来,有助于提升课程教学效果。本文以石河子大学《大学生职业发展与就业指导》课程为研究案例,探索基于学校教学实际需求的混合式课程教学改革,进而提升课程质量,指导大学生职业发展和就业质量的提高。
出处
《新智慧》
2018年第24期12-13,共2页
基金
石河子大学2017年度混合式教学示范课程建设项目《大学生职业生涯规划与就业指导》
兵团社会科学基金项目《人力资源开发视角下引导兵团高校毕业生服务向南发展战略长效机制研究》(批准号:17YB17)
