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浅谈语文课堂上的质疑
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摘要
质疑是学生创新思维的萌芽。教师应该允许学生质疑,鼓励他们敢于'异想天开',要用赞赏的态度、灵活的机智,让孩子始终保持强烈的问题意识。培养学生的提问能力,尊重学生的提问权利,是新课程'以学生发展为本'理念的直接体现。
作者
李秀云
机构地区
安徽省贵池实验小学平天湖分校
出处
《新智慧》
2018年第24期91-91,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
质疑
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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