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小学数学课堂提问的有效教学策略
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摘要
课堂提问是课堂教学中的重要方法,有效的课堂提问可以充分提高教学活动的质量和水平。笔者仅立足于自身的教学实践与经验,从'分层教学,以学生为主体'、'注重情境,增强学习体验'和'探究学习,提高学生能力'这三方面入手,就小学数学课堂提问的有效教学策略发表个人的认识与看法。
作者
房倩
机构地区
宁夏银川市永宁县闽宁镇中心小学
出处
《新智慧》
2018年第24期93-93,共1页
关键词
小学数学
课堂提问
有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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