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初中历史高效课堂教学策略探究
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摘要
教无定法,贵在有效。本文笔者通过理论联系自身的教学实际,简要阐述了提高初中历史课堂教学效率的门径,值得大家适度关注。
作者
施灵美
机构地区
江苏省启东市开发区中学
出处
《新智慧》
2018年第24期97-97,共1页
关键词
初中历史
高效课堂
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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