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初中历史高效课堂教学策略探究

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摘要 教无定法,贵在有效。本文笔者通过理论联系自身的教学实际,简要阐述了提高初中历史课堂教学效率的门径,值得大家适度关注。
作者 施灵美
出处 《新智慧》 2018年第24期97-97,共1页
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