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组块教学下的语文读写结合教学
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摘要
小学语文组块教学模式是在解放儿童言语智能的理念下,通过调整、重组教学内容的方式,提高学生知识记忆能力,促进学生思维发展的一种教学模式,其可以综合提升学生语文实力。因而,本文以'组块'为基础,探究了语文读写结合教学策略,以期改变长久以来阅读和写作割裂的状态,完善读写结合教学课堂,从而为广大的语文教育工作者提供有价值的参考信息。
作者
韩燕燕
机构地区
江苏省淮安市涟水县外国语小学
出处
《新智慧》
2018年第24期121-121,共1页
关键词
小学语文
组块教学
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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