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基于生本理念的微课开发策略探究——以初中《道德与法治》为例
被引量:
6
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摘要
素质教育工作的开展,应当充分结合先进的教学方法,从而强化教学效率,提高教学质量。基于此,本文谨以初中《道德与法治》课程为例,基于生本理念,就微课教学模式在初中《道德与法治》课程教学中的应用方法及应用策略进行分析与探讨。
作者
葛娜
机构地区
南京市文枢初级中学
出处
《新智慧》
2018年第25期37-37,共1页
关键词
微课
初中《道德与法治》
生本理念
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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