怀揣幸福,向着高效的劳技课堂迈进

课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践潜力和创新精神的培养就应首先从课堂教学上予以突破,而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。本文从激发学生的学习兴趣;发挥学生在实践活动中的主观能动性和创造性;加强教师对学生实践活动的有效指导三方面入手,探讨了构建劳技学科高效课堂的途径。