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小学数学课堂教学中提问艺术运行的探讨
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摘要
数学是一门思维训练的学科,学好数学需要培养学生的思维素养。在小学数学教学中,教师要关注学生的数学基础、运用能力,更要突出对他们的思维的训练和养成。课堂互动中的提问则是训练学生思维的一种有效途径。本文就小学数学课堂中提问艺术运行的问题进行探讨。
作者
韦竹静
机构地区
江苏省淮安市洪泽湖实验小学
出处
《新智慧》
2018年第25期99-99,共1页
关键词
小数数学
课堂教学
课堂提问
提问艺术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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