新课标下学生地理读图能力的培养策略

随着素质教育的改革和推进以及新课程标准的改革,对于学生的培养策略不仅仅是要求学生学习教材中的知识,最终考核成绩达标,对于培养学生的创新思维和实践能力也提出了更高的要求。地理作为学生在中学阶段必修的分科课程,承担着培养学生逻辑思维能力以及灵活应用能力的责任,而地理学科中图表的判读占了很大一部分,是十分重要的技能,因此教师在教学过程中要十分注重学生读图能力的培养,引导学生观察、分析、总结和推理的能力,对于培养学生的逻辑思维和综合素质都有很大的帮助。