整合学习改善学生思维——以《制作橡筋动力直升机》教学为例

《制作橡筋动力直升机》是一堂科学与技术、工程整合的课堂。本文借助科学、工程、技术层面来设计教学,了解直升机飞行原理是科学探究的环节,制作模型飞机是工程设计制造的环节,更是技术改进完善的环节,通过科学、工程和技术的渗透整合,促进学生科学的思维发展和素养的提升。