小学数学生活化教学策略再探析

在小学数学教学中引入生活化教学策略是基于数学学科的本质要求,也是新课改背景下的教学目标。教师要在小学阶段注重学生的数学综合能力提升,引导学生在生活实际中加强数学应用能力,因此通过生活化教学策略在小学数学课堂中的引入,能够改善现阶段数学教学的不足。本文简析了小学数学生活化教学的意义,提出创设生活化教学场景,引导学生使用数学知识解决实际问题,合理设计数学课程,积极提升学生的数学综合能力。