初中音乐教学中乐感及鉴赏能力的培养探讨

伴随着我国教育改革的不断深化和推进,我国各级教育都获得了长足的发展,高中音乐教学在教育改革的影响下更是获得了巨大进步,更加重学生乐感及鉴赏能力的培养,初中阶段是正确把握音乐的关键时期,基础教育阶段是人接受能力最强的时期,抓住关键时期,科学引导学生,不断培养学生对于音乐的兴趣是初中音乐教学的基本教学目标。本文旨在探索更为有效的初中音乐教学方式方法,创新教学模式,促进音乐艺术的发展。