期刊文献+

层级互动教学模式在高中数学教学中的应用 被引量:3

原文传递
导出
摘要 层级交互教学模式作为一种教学模式,对教学设计具有相当大的指导意义。层级交互教学模式认为,在分层教学过程中,学生是主动接受知识的一方,教师则要作好引导,两者进行有效的信息交互,从而提升课堂教学效率和教学质量。
作者 熊柏林
出处 《新智慧》 2018年第27期1-1,共1页
  • 相关文献

二级参考文献5

共引文献11

同被引文献2

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部