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浅谈伴随式研讨的相关问题
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摘要
在幼儿教育领域,随着各家庭对子女教育问题的重视,特别是3-6岁学龄前儿童的教育已成为大众关心的热门话题,社会大众对幼儿教师的专业能力提出了要求。伴随式研讨,即伴随着教师的成长、在教师的各个成长阶段比较有针对性地、适时适地进行教育研讨。这种研讨方式方便操作,具有极强的实践性。
作者
秦姝佳
机构地区
江苏省海门市东洲幼儿园
出处
《新智慧》
2018年第27期45-45,共1页
关键词
伴随式研讨
青年教师
专业成长
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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