探讨心理学知识引导下的中职体育教学

为全面贯彻落实促进学生全面发展的教育方针,中职学校的《体育与健康》课程被列入了必修课程之中,但由于一些学生自身心理方面的问题而无法顺利完成学习任务,引发一系列教育心理问题。本文就如何在中职体育教学中运用心理学知识改革教学策略进行探讨。