高中生地理实践能力培养研究

地理课程不仅是高中阶段重要的学习内容,其实践活动也是学生形成世界观与知识体系的重要途径。在结合素质教育思想的基础上,必须对学生的实践能力进行培养与塑造,从而有效地提高教学质量。由此,本文从地理课程中的实践活动入手,对课程项目中的具体执行策略进行分析,为相关的教学研究提供参考。