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翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用
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摘要
传统高中数学教学模式是教师的单向知识传授,辅以大量的练习题来巩固知识,这种教学模式下,学生的兴趣并不高,且学习任务很重。而信息技术的融入,让翻转课堂更加灵动。在翻转课堂教学模式下,学生的学习积极性得到了调动,课堂氛围更加活跃,数学课堂呈现前所未有的精彩。
作者
张啸
机构地区
江苏省海门市第一中学
出处
《新智慧》
2018年第28期17-17,共1页
关键词
知识内化
翻转课堂
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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